很多人其实对私塾的理解是有一些问题的，私塾本质上讲只是类似国内补课班一样的辅导机构，其核心在于通过上课补充考生缺乏的专业知识、语言能力与升学技巧等。通常情况下报了私塾并不代表一定就能考上目标校，私塾能做到的是尽可能提高我们目标校的录取合格率，在成绩不好时提供保底校，真正目标校的合格主要取决于学生个人学习态度与能力。

私塾的核心作用

专业课辅导：私塾的辅导为应试化课程，会根据考试的升学目标提供对应的文化课、专业课程，如学部升学时需要的EJU课程（日语、数学、综合），大学院对应的专业知识课程、艺术类对应的素描、水彩、设计等专业知识教学。

升学规划：配备专门的升学规划老师，在报考时结合考生语言能力、专业水平、目标志愿等提供一对一的升学指导，尽可能提高升学成功率与学校匹配度。

升学材料提供：私塾能稳定提供校内考过去问、EJU往年试题、JLPT往年试题、教授名单、材料清单等内容，考生不必再通过募集要项一个一个进行收集，能大幅度节省情报获取的时间，并且能保证情报的真实性。

私塾的缺点

自主性要求高：私塾多数仅提供辅导，对学生学习的管理往往通过考勤、班主任谈话和找家长方式，并不会像国内中小学时那样严格，需要有一定的自主能力，当然这也是日本升学的常态，主观能动性非常重要。

稳定但保守：私塾的目标院校推荐往往会根据往年合格实际选择，虽然相比自己选择更加稳定，但很少出现意料之外的录取情况，大多只是在意料之中进行捡漏。

不保证升学：私塾核心在上课，通过上课形式提高升学合格率，但如果考生报名后直接摆烂，私塾也很难找到适合的院校升学。

私塾的问题

宣传和实际不符：部分私塾前端老师所介绍的和后期实际上课情况不符，如班级人数，前期宣传小班授课，实际上课却有很多很多人。建议同学提前向前辈们了解私塾的实际上课情况，避免遭受虚假宣传，在合同签订时也要注意该项。

合格实际不真实：部分私塾的合格实际是跟其他合格名校的学生“买”的，这一点要注意甄别，警惕小红书等平台上对合格实际有争议的机构。

所谓的“保录取”：私塾的保录取往往是向下兼容的，给成绩不理想的考生找一个保底的院校，这类院校往往通过n2成绩即可申请，对于后期的回国后留日就职帮助不大，但从字面上讲确实也算做到了保证录取。

鱼龙混杂：随着日本留学的愈演愈烈，私塾也开设的越来越多，其中也有些滥竽充数的机构。同学们在选择私塾时要擦亮眼睛，避免遇到那些“有问题”的私塾，建议多家对比，一定要试听。

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