东京大学教育学部是日本顶尖的教育学科研究与人才培养基地，其历史悠久、学科覆盖全面、研究实力强劲，并在日本教育政策制定中具有重要影响力。

一、历史沿革与组织架构

东京大学教育学部成立于1949年，是日本最早设立的教育学部之一。

其办学宗旨包括：

专业性研究：培养教育领域的专业研究人员和师资培训人员。

教育管理人才培养：培养教育行政官员、社会教育指导人员及学校管理人员。

中学师资培养：为日本基础教育输送优质教师。

二、学科设置与研究方向

东京大学教育学部下设综合教育科学系，涵盖以下学科与专业：

基础教育学：教育学理论、教育人类学、日本教育史、西洋教育史。

教育社会科学：教育社会学、高等教育论、比较教育系统论、比较教育学。

教育实践·政策学：生涯学习论、社会教育学、图书馆情报学、教育政策研究、学校经营研究、授课研究、课程研究。

心身发展科学：

教育心理学：研究发展心理学、学习心理学、认知心理学、教育心理学、动机心理学、学校社会心理学等。

身体教育学：研究身体教育科学、教育生理学、发育脑科学、健康教育学，关注身体发育、年龄变化及生活习惯与环境的关系。

三、人才培养

东京大学规定所有本科一、二年级学生必须在教养学部接受通识教育，因此教育学部的教育对象主要是三、四年级学生。

课程设置注重理论与实践结合，培养学生批判性思维与解决问题的能力。

四、就业方向：

学术界：许多毕业生选择继续深造，成为高校或科研机构的教育学者。

教育行业：部分毕业生进入中小学、图书馆、博物馆等教育现场，从事教学或管理工作。

政府与公共部门：部分毕业生进入文部科学省等教育行政机构，参与教育政策制定与实施。

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