1.见识: 一方面是视野,也就是接触的事物。另一方面是对事物所产生的深度思考,比如社会公平,环保意识等。
2.专长:自己热爱并长期投入的一个或多个领域,主流非主流皆可。
3.品格:包括所有我们经常提到的领导力,团队精神,热情,信念等等。
4.成绩:高中GPA,托福,SAT,AP等。
5.潜力:这个指标比较难定义和把握,比较普遍的判断一个学生是否有潜力的方法是看这个同学做任何事情的目标和动力。某次看到一个采访哈佛上海中心执行董事、哈佛大学校友王颐的文章,他给的解读是:“学生做过的任何事情,到底是出于什么样的动力。”
查看更多 >