ISI 日本语学校 1977 年在长野县上田市作为一所”个人指导私塾”， 自建校以来， 通过创造一个培养全球性人才的教育环境，以实现人们的梦想为国际社会的发展贡献力量为理念，一直在挑战创造顺应时代的新价值。
ISI教育集团,致力于通过创造培养国际人材的教育环境，帮助学生实现梦想，为国际社会的发展作出贡献。
在 ” 世界 ” 教育活动的开展中，”i” 代表 ” 人 “，向上延伸的 “S” 代表通过 ” 学习 ” 来实现 ” 提高 “” 成长 “。另一个 ” i”” 是指通过与 ” 人 ” 的相遇，诞生了 ” 交流 ” 后不断成长的一个新的自我。通过 ISI 所追求的 ” 教育环境的创造 “， 象征着支持日本乃至全世界人们实现” 梦想 ” 的 ISI 理念。
・培养实用可靠的日语能力和高度的沟通能力
・培养国际和多元文化技能，尊重和理解不同的价值观
・培养有能力在国际社会发挥积极作用的国际人才
根据上述ISI集团的理念和教育目标，我们以培养以下人才为目标。
・具备高水平的日语知识和运用能力，并能利用它来实现自己的目标。
・为了实现自己的升学（就业）目标，能够制定适当计划并稳步执行的人。
・在了解他人的文化、习俗和感受后，能够与他人适当交流的人。
・有必要的日语知识和运用能力，能发挥其专业知识和经验。
・获得目标公司工作内定时，能了解并能够管理日本求职过程和企业文化的人。
・能考虑到他人的情况和感受，主动与他人合作履行职责的人。
结业证书规定～毕业（结业）认定方针～
通过履修指定课程，具备如下能力的学生：
・具备顺应社会需求的日语交流能力。
・具有多样性，适应性强的国际意识。
・具备活跃在国际社会的个人能力。
教学大纲～教育课程方针～
教学内容
・系统学习掌握语言技能（「听」「说」「读」「写」四项技能）及语言知识（「词汇」与「语法」）；
・基础教学内容外，导入最新教学方法，提供丰富多彩的课程；
・提供日语能力考试，日本留学考试等有针对性的考试对策辅导；
・实施全面评定学生学习水平的学习进度测试（包括口语）；
・通过日语学习，提高国际能力（理解日本文化、容纳各国文化等）解决问题能力、创造力等；
・提供能够自己规划发展的学术指导和职业咨询等支持。
教学方法
・课程安排注重提升交流能力。
・采取ICT 教育，教学方法致力于提高学习成果。
・校外教学活动与校内课程紧密结合。
・教学团队接受过各种教育培训，提供高水平教学。
・多元国际环境加深异文化理解。
・每年按计划实施升学指导，开展说明会，学习研修会等升学活动。
录取原则～入学者选拔方针～
ISI教育集团寻求理解本校的理念，教育目标及规则，未来希望活跃于国际社会，且拥有基础学习能力与学习意欲的人材
・不仅对日语感兴趣，更有志学习和理解日本文化及日本社会的学生。
・将来有志于作为国际社会的一员，开阔国际视野，有志活跃于国际舞台的学生。
・为实现目标，有强烈学习实用日语欲望的学生。
・作为社会、地区、学校的一员，努力理解不同的价值观，文化与习惯的学生。
